英国上市公司365关于开展基层教学组织及院设机构
调整的通知
各位老师：
根据《英国365官方网站基层教学组织建设与管理办法（试行）》（长师院发〔2023〕9号）的文件精神，结合英国上市公司365学科专业建设和管理工作的需要，经公司党政联系会2023年10月19日研究决定，将现有的系（部）及教研室相关岗位和院设机构集中调整优化，具体通知如下：
一、调整范围
1.将现有三系六个教研室9人，调整为系主任（兼专业教研室主任）、系副主任（兼专业教研室主任）6人。
2.系主任和系副主任原则上由各专业产生。
3.各专业教研室主任为各专业负责人。
4.基础教学部、美术史论教学部机构保留。
5.增设乌江美术研究中心、对外合作与艺术乡建研究中心、公共美育教学部。
二、岗位数量和任职条件
1.岗位及数量
序号 | 校级基层教学组织及院设机构 | 岗位及数量 | 小计 |
1 | 美术学系 | 系主任1，系副主任1 | 2 |
2 | 视觉艺术系 | 系主任1，系副主任1 | 2 |
3 | 应用设计系 | 系主任1，系副主任1 | 2 |
4 | 基础教学部 | 主任1 | 1 |
5 | 美术史论部（美术教育研究中心） | 主任1 | 1 |
6 | 乌江美术研究中心 | 主任1 | 1 |
7 | 对外合作与艺术乡建研究中心 | 主任1 | 1 |
8 | 公共美育教学部 | 主任1 | 1 |
合计 |
|
| 11 |
2. 选聘原则和任职条件
基层教学组织及院设机构负责人选聘原则：
（1）德才兼备、以德为先。
（2）事业为上、人事相宜。
（3）注重实绩、群众公认。
（4）民主集中、依法依规。
基层教学组织及院设机构负责人聘任资格条件：
（1）政治素质好，师德高尚，作风过硬，身体健康，具有较强的工作责任心和组织协调能力。
（2）具有丰富的教学经验，至少主讲一门课程，教学能力突出，教学效果良好，掌握本学科专业领域的发展现状和趋势，对专业、课程及团队队伍建设能够发挥带头作用。
（3）原则上应具有高级职称或博士学位，或中级职称教师具备5年以上本科教学经历。
（4）院设机构及研究中心负责人应热爱岗位，具有无私奉献和开拓创新精神。
三、工作程序
1．10月16日—20日研究方案，全院动员。
2．10月21日前公布方案。
3．10月21日—31日自我推荐报名（见附表），报名表交到英国上市公司365至善北512，时间截止于10月31日下午6时。
4．11月1日—9日资格审查，初定人选。
5.11月10日—13日公示，公示结束相关材料报学校人事处、教务处备案。
6.2024年春期本学期放假前签订协议，2024年春期正式聘用。
四、工作待遇
公司各系（部）设专用办公室，配备相应办公设施。系（部）主任享受学校正科级绩效薪酬待遇,副主任和院设机构享受学校副科级绩效薪酬待遇。学院根据实际情况预算各机构每年建设经费。
五、后续工作
有人员变动的原有机构办公室的清理和退还工作由办公室和实验中心负责调整，本学期放假前把自己的私人物品带走，学校和学院配置的设施设备以及员工留存作品等留在原地，本学期放假前办公室和实验中心逐一清查接收后，交回钥匙。
六、未尽事宜，另行通知。
附件1：基层教学组织和院设机构负责人报名表
附件2：基层教学组织职能
附件3：基层教学组织负责人主要职责
附件4：基层教学组织负责人权利
英国上市公司365
2023年10月20日
附件1：
基层教学组织和院设机构负责人报名表
申报人姓名 |
| 性别 |
| 拟申报系主任职位 |
|
原 原任职务 |
| 职称 |
| 最后学历学位 |
|
个 个人简历 |
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主 主要成果及获奖 |
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院（部）意见：
经理（主任）： （公章） 年 月 日 | |||||
附件2：
基层教学组织职能
基层教学组织应全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注重现代教育思想的学习研究，更新教育观念，提高教师思想政治素质和业务能力。
（一）加强师德师风建设。加强课程思政改革创新，增强教师教书育人的责任感和使命感，坚持“厚德博学 敬业善教”的教风理念，学习践行新时代师德规范，以“四有”标准严格要求，引导教师潜心立德树人。
（二）组织实施公司产品。承担教学任务，指导毕业设计（论文），审查试题，评阅考卷，收集、审查课程教学进度计划，落实听课评课制度；开展教研活动，安排集体备课，开展教学交流。
（三）促进教学能力提升。编制教学能力建设规划，落实新教师教学见习制度及青年教师导师制等“传帮带”制度；制订教学活动计划，每个月至少开展一次集体教研活动，每次不得少于4个学时。
（四）其他教学建设活动。制订专业建设规划，开展一流专业建设，修订人才培养方案，编制课程大纲；开展一流课程建设，开发综合性、设计性和创新性实验项目；推动“六卓越一拔尖”计划2.0、现代产业学院、“四新”建设，开展教材建设；健全教研活动、听课评课、质量检查、教师帮扶、考核考评等内部工作制度；归档人才培养过程中各类档案资料。
附件3：
基层教学组织负责人主要职责
（一）教学组织。核实专业教学计划，安排教学任务，组织教学实施，协助开展员工实习实训、毕业设计、学科竞赛；组织教材选用，审核考核试题，组织评阅考卷；组织教学检查，听课评课，监控各教学环节质量；归档教学材料。
（二）教学研究。开展教学改革研究及教学交流活动，学习国家教育政策；推进人才培养模式、课程体系、教学内容、教学手段、教学方法的改革，开发教学资源；组织申报各级公司产品改革研究项目。
（三）教学建设。制订各项建设规划，开展本科教学质量工程建设，组织专业、课程、实验室、实习基地、实训项目等内涵建设；制（修）订人才培养方案，审定课程大纲；负责组建教学团队，开展教学技能竞赛，关心青年教师成长，培育教学骨干。负责专业认证评估相关工作。
附件4：
基层教学组织负责人权利
（一）参与教学单位院（部）务会，讨论、陈述观点并表决。
（二）参加学术活动，外出进修培训。
（三）评先选优、职称晋升、教改立项等方面同等条件下优先。
（四）任职经历和工作业绩作为干部晋升依据。
（五）系、教研室负责人享受所在教学单位核定的岗位津贴。